segunda-feira, 25 de abril de 2011
sábado, 23 de abril de 2011
Projeto de Meio Ambiente, atendendo às solicitações do PIP 2011
JUSTIFICATIVA
A E. E. Albertino Ferreira Drumond, preocupada em contemplar questões relacionadas ao meio que o aluno está inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades, sentiu a necessidade de mostrar, via projeto, que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra.
Diante do exposto, destacam-se preocupações com o caráter, a dignidade, a importância da escola na formação do cidadão, sem esquecer, nunca, que o sustento vem da terra.
Temas recorrentes como coleta seletiva, preservação do mobiliário e patrimônio escolar serão contemplados e divulgados amplamente por fazerem parte do cotidiano escolar.
OBJETIVOS
• Possibilitar a construção da consciência ecológica para este mundo diferente e transformador, fazendo análises importantes tanto nos conteúdos programáticos, como na prática relativa ao ambiente escolar.
• Possibilitar a comunidade escolar o acesso a áreas verdes preservadas.
• Participar de ações sociais que resgatem valores humanos como respeito pela vida, responsabilidade, solidariedade, amizade e ética.
• Perceber como os problemas causados pela poluição atingem diretamente a sociedade..
• Promover concursos das melhores frases educativas para exposição no pátio da escola.
• Confeccionar jornal ecológico.
• Criar blogues para postagens de matérias relacionadas as atividades realizadas pelos alunos em sala de aula.
DESENVOLVIMENTO
• Campanhas para a diminuição de embalagens plásticas ( com recursos do PDE).
• Elaboração , apresentação e distribuição de panfletos, folders, textos ( com recursos do PDE – se viável).
• Confecção de material visual ( faixas, cartazes etc) orientando sobre a conservação do mobiliário da escola, conservação da limpeza em sala de aula, desperdício de merenda etc., visando uma melhor qualidade de vida para o aluno.
• Elaboração de paródias relacionadas ao tema.
• Trilha ecológica ( Os alunos irão confeccionar cartazes, relatórios etc.).
• Confecção de blogues pelos alunos para a criação do jornais ecológicos online, folders, campanhas publicitárias etc.
• Confecção de roupas a partir de matéria reciclável para o desfile do REI E RAINHA DA SUCATA.
CULMINÂNCIA
21/05/2011
CRONOGRAMA:
28/03/2011 a– Oficinas em sala de aula
07/05/2011– Culminância do projeto na quadra da escola.EL
Oficina 01:
• Explicação do projeto.
• Criação de equipes de trabalho.
• Texto detonador.
Oficina 02:
• Montagem de campanhas ambientais (folders,panfletos, etc).
Oficina 03:
• Montagem de paródias ,poesias, cujo tema é a conservação e limpeza da sala de aula.
Oficina 04:
• Confecção de jornal ou informativo relacionado ao meio ambiente.
Todas as turmas do Ensino fundamental e Médio regular e EJA
Oficina 05:
• Confecção de roupas e acessórios com material reciclado para o desfile do REI E RAINHA DA SUCATA.
Todas as turmas do Ensino fundamental e Médio regular e EJA..
BIBLIOGRAFIA:
Revista Mundo Jovem
Blogue da Escola Perpétuo Socorro (http://escolaperpetuosocorro.blogspot.com)
Rede Brasileira de Educação Ambiental (http://rebea.org.br/)
AVALIAÇÃO:
SERÁ FEITA PELOS PROFESSORES ENVOLVIDOS E ALUNOS DA ESCOLA. A AVALIAÇÃO SERÁ QUALITATIVA E QUANTITATIVA.
Assinaturas:
Responsável pelo projeto: Edmirson José de Oliveira
Colaboradores: Ivani,Débora , Marinélia, Valdete, Valdirene, Aretusa
Diretor da escola:_______________________________________________________________
Supervisão: _______________________________________________________________
Data: 25/03/2011
A E. E. Albertino Ferreira Drumond, preocupada em contemplar questões relacionadas ao meio que o aluno está inserido de forma participativa, sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades, sentiu a necessidade de mostrar, via projeto, que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra.
Diante do exposto, destacam-se preocupações com o caráter, a dignidade, a importância da escola na formação do cidadão, sem esquecer, nunca, que o sustento vem da terra.
Temas recorrentes como coleta seletiva, preservação do mobiliário e patrimônio escolar serão contemplados e divulgados amplamente por fazerem parte do cotidiano escolar.
OBJETIVOS
• Possibilitar a construção da consciência ecológica para este mundo diferente e transformador, fazendo análises importantes tanto nos conteúdos programáticos, como na prática relativa ao ambiente escolar.
• Possibilitar a comunidade escolar o acesso a áreas verdes preservadas.
• Participar de ações sociais que resgatem valores humanos como respeito pela vida, responsabilidade, solidariedade, amizade e ética.
• Perceber como os problemas causados pela poluição atingem diretamente a sociedade..
• Promover concursos das melhores frases educativas para exposição no pátio da escola.
• Confeccionar jornal ecológico.
• Criar blogues para postagens de matérias relacionadas as atividades realizadas pelos alunos em sala de aula.
DESENVOLVIMENTO
• Campanhas para a diminuição de embalagens plásticas ( com recursos do PDE).
• Elaboração , apresentação e distribuição de panfletos, folders, textos ( com recursos do PDE – se viável).
• Confecção de material visual ( faixas, cartazes etc) orientando sobre a conservação do mobiliário da escola, conservação da limpeza em sala de aula, desperdício de merenda etc., visando uma melhor qualidade de vida para o aluno.
• Elaboração de paródias relacionadas ao tema.
• Trilha ecológica ( Os alunos irão confeccionar cartazes, relatórios etc.).
• Confecção de blogues pelos alunos para a criação do jornais ecológicos online, folders, campanhas publicitárias etc.
• Confecção de roupas a partir de matéria reciclável para o desfile do REI E RAINHA DA SUCATA.
CULMINÂNCIA
21/05/2011
CRONOGRAMA:
28/03/2011 a– Oficinas em sala de aula
07/05/2011– Culminância do projeto na quadra da escola.EL
Oficina 01:
• Explicação do projeto.
• Criação de equipes de trabalho.
• Texto detonador.
Oficina 02:
• Montagem de campanhas ambientais (folders,panfletos, etc).
Oficina 03:
• Montagem de paródias ,poesias, cujo tema é a conservação e limpeza da sala de aula.
Oficina 04:
• Confecção de jornal ou informativo relacionado ao meio ambiente.
Todas as turmas do Ensino fundamental e Médio regular e EJA
Oficina 05:
• Confecção de roupas e acessórios com material reciclado para o desfile do REI E RAINHA DA SUCATA.
Todas as turmas do Ensino fundamental e Médio regular e EJA..
BIBLIOGRAFIA:
Revista Mundo Jovem
Blogue da Escola Perpétuo Socorro (http://escolaperpetuosocorro.blogspot.com)
Rede Brasileira de Educação Ambiental (http://rebea.org.br/)
AVALIAÇÃO:
SERÁ FEITA PELOS PROFESSORES ENVOLVIDOS E ALUNOS DA ESCOLA. A AVALIAÇÃO SERÁ QUALITATIVA E QUANTITATIVA.
Assinaturas:
Responsável pelo projeto: Edmirson José de Oliveira
Colaboradores: Ivani,Débora , Marinélia, Valdete, Valdirene, Aretusa
Diretor da escola:_______________________________________________________________
Supervisão: _______________________________________________________________
Data: 25/03/2011
quinta-feira, 21 de abril de 2011
sábado, 9 de abril de 2011
sexta-feira, 8 de abril de 2011
quarta-feira, 6 de abril de 2011
NATUREZA, ESPELHO DE DEUS - Chitãozinho e Xororó
A dar de beber as sedentas sementes
Eu sou a nascente, o cerrado e a serra
Eu sou o grito de dor da madeira ferida
A relva, a selva, a seiva da vida
Peão boiadeiro que o laço não erra
Eu sou o doce das frutas, a erva que amarga
O quarto de milha e o mangalarga
As águas revoltas são os prantos meus
Quem envenena meus mares, me queima e desmata
Me sangra sem pena, aos poucos me mata
Não vê que eu sou o espelho de Deus
Eu sou a natureza, indefesa, não me trate asim
Eu sou a aguia, a baleia e o angelim
Somos irmãos da terra, pedra, bicho, planta, gente, enfim
Pra que essa vida viva cuida bem de mim
Eu sou o sol das manhã sobre minhas campinas
O frio das neves, as claras colinas
Os pássaros livres, a sombra que resta
Eu sou o bicho do mato, a flor pantaneira
Eu sou a savana, a serpente, a palmeira
O cheiro do verde que vem da floresta
Sou cavaleiro do mundo, eu sou a boiada
Eu sou o estradeiro e o pó da estrada
Sou crença nos olhos dos homens ateus
Quem me devasta, me fere, me caça, me extingue
Me arranca as raizes não deixe que eu vive
Não pode se ver no espelho de Deus
Eu sou a natureza, indefesa, não me trate asim
Eu sou a aguia, a baleia e o angelim
Somos irmãos da terra, pedra, bicho, planta, gente, enfim
Pra que essa vida viva cuida bem de mim
domingo, 3 de abril de 2011
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